符号联想

符号联想

在孩子的世界里充满了想象与我们成人难以捉摸的画面,来看励步的课堂是如何呈现的吧!不同的课时贯穿有各种交通工具、野营的各种用具、在沙滩上的玩乐、在丛林当中的探险,各种不同符号联想被充分的体现出来。

定义:

能让孩子们假扮(某种角色)的想法,是他们在玩"角色扮演"游戏时抽象或具体的符号因素。

活动示例:扮演司机、乘客

孩子们在模拟的场景中,假装自己是司机或者乘客。其他小朋友则扮演相应的其他角色来配合。

应用:

当扮演司机或者乘客的时候,孩子们肯定要用他们的想象力让自己变得像个司机驾驶汽车或者乘客搭乘交通工具。这一系列角色扮演活动就反映了符号联想。

孩子认知能力得到锻炼的益处:

对物体或场景产生想象(比如想象把模拟的Bus、野营的场景)

孩子以另外一种语调或口气说话(请坐好,要开车了…)

想象一个角色并且像对待真的角色或场景一样,完全沉浸在其中。

角色扮演(在精彩快乐的模拟场景中亲身体验探索和发展的乐趣,掌握方向盘、握持、奔跑等)


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